幼儿园设计

    这是一个事实：学龄前儿童好动，不说话，有时用他们无穷无尽的能量驱使他们的父母烦躁。所有这些都是学龄前儿童的典型行为，但您是否知道他们也可能是症状？幼儿园孩子好动怎么办？是多动症吗？下面我们就一起来看看！

    冲动和多动可能只是孩子们的本性。但它们有时更多是的症状。注意力缺陷多动障碍（ADHD）越来越多地在学龄前儿童中被诊断出来。但诊断三四十岁的过程很复杂。“你需要与在该领域具有真正专业知识的人一起去”儿童健康委员会儿童精神病学主任Glen Elliot博士说。虽然ADHD通常直到小学后才被诊断出来，“症状很可能是早期而不是晚期发生，”Elliot博士说。寻找能够超越所有学龄前儿童典型高能量的临床医生，“谁将真正关注正在发生的事情的原因呢”他说。

    那么，应该怎么给医生打电话说呢？“这个问题必须造成损害” 艾略特博士说，这意味着某个地方，孩子的问题远远超出了典型的学前教育问题。持久的侵略模式，失控的冲动和冒险的行为是最典型的麻烦迹象，而这些在学龄前环境中会出现戏剧性的变化，在这种情况下，儿童可能被视觉，听觉和其他人的存在所刺激。

    如果一个小孩被诊断患有多动症，那么父母应该做什么？尽管在学龄前儿童中使用兴奋剂药物，例如经常服用的利他林，但许多父母对于治疗三岁儿童的想法感到不安，如果不是完全令人震惊的话。根据艾略特博士的说法，这些担忧并非毫无根据。“对于这个年龄的药物几乎没有任何了解，”他说，“根本没有很多研究。”

    然而，研究表明，父母培训可以对学龄前儿童的ADHD症状产生显着影响。由于这些孩子很容易分心，超负荷，无法控制他们的冲动，Elliott博士建议精简他们的环境，以尽量减少这些倾向。“想想你的孩子面临的挑战是什么，并创造一个温暖的家庭氛围来支持他”他说。

    结构，顺序和日常工作可以帮助您的孩子集中精力和放松。“不要把你的孩子留在有很多玩具的房间里，”艾略特博士建议说，“相反，选择一个人玩一段特定的时间。”同样，他建议为你的孩子安排一对一的玩具，并避免生日聚会等大型分组。虽然父母可能会担心他们剥夺了孩子的乐趣和社交互动，但他们实际上可能会为孩子和自己提供帮助。“你需要创建你和你的孩子可以接受的规则，”Elliott博士说。

    养育学龄前儿童很容易，尤其是如果您的孩子出现多动症的迹象。但是，如果家里有积极和有条理的环境，并且在学校有组织和支持性的日常工作，那么您的孩子应该能够回到他最擅长的事情：做个孩子。

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