幼儿园设计

    在某些时候，大多幼儿园儿童的父母会怀疑，“我的孩子正常发育吗？”和“我怎么判断？”没有花太多时间在其他幼儿身边的父母可能不知道他们的学龄前儿童是否在做什么她应该适合她的年龄的事情。那么幼儿园孩子发育状况该怎么判断？我们需要从这些小细节观察！

什么是正常的

    首先，重要的是要意识到每个孩子的发育都不同。正如孩子们开始在不同年龄段说话或走路一样，他们也会以不同的速度进入发育阶段。有些人早点学习东西；其他人需要更多时间。许多因素都会影响孩子的发育进步，包括孩子的个性，所以如果孩子的技能与她所在地区的朋友的技能不匹配，请不要惊慌。

    另一方面，要注意正常的里程碑。“父母应该仔细观察他们的孩子的行为，说话和游戏，特别是在以下方面：运动技能，言语和语言发展，认知技能，社交和情感技能，”来自宾夕法尼亚州的学校心理学家Christina Bertok说。如果您的孩子在某些方面似乎落后，那么咨询可以确定您的孩子是否正在经历发育迟缓的专业人员可能是明智之举。越早发现这些困难，您的孩子就越容易赶上。

要找哪些细节

年龄30-36个月：

    年轻的学龄前儿童正在迅速学习单词。他们的平衡得到改善，他们的运动技能也得到提高 在这个年龄，你的孩子应该：

    · 用脚交替爬上台阶

    · 能拿起一支铅笔或蜡笔

    · 一次翻页一页

    · 拼凑一个三件式或四件式拼图

    · 说出她的名字，年龄和性别

    · 使用大约1,000个单词

    · 命名几个身体部位

三岁：

    三岁的孩子可以跳，跑和玩。大多数人现在可以使用厕所，并用更长的句子说话。到第三年结束时，您的学龄前儿童应该能够：

    · 双脚脱离地板跳跃

    · 向前踢球

    · 踩三轮车

    · 在一些帮助下穿衣服

    · 在一些帮助下使用厕所

    · 算上两三件事

    · 使用三个或五个单词的句子

四岁：

     四岁的孩子可以自己做很多事情。他们自己吃饭和着装。大多数是学习数字，形状和排序。到第四年结束时，大多数学龄前儿童可以：

    · 单独使用厕所

    · 抓住弹跳球

    · 单脚站立五秒钟

    · 用儿童剪刀剪纸

    · 排序形状和颜色

    · 说出一些颜色

    · 数五个对象

    · 和其他孩子一起玩，了解轮流交换

该怎么办

    如果您对孩子的发育有疑虑，请与专家讨论。建议您与您的托儿服务提供者或儿科医生交谈，因为他们观察到许多同龄儿童，如果您认为您的孩子在任何这些方面都落后，可以成为有用的资源。

    您孩子的幼儿教师也可以成为一个很好的资源，让您知道您的孩子是否适合其年龄组。在您孩子的检查中与您的儿科医生讨论您的问题也是一个好主意。除了评估整体健康状况外，儿科医生还会通过询问有关您孩子的社交，运动和语言技能的问题来关注发育迟缓。

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