幼儿园设计

幼儿园室内设计公司雅鼎公装幼儿园设计公司归纳:室内幼儿园装修设计的误区，我们要设计出让孩子能愉快成长的育儿环境。

（三）幼儿园活动区设计忽视孩子的年龄水平及特点

孩子们需要感情上的慰藉，特别是刚入园的孩子面对陌生的环境、陌生的人。幼儿园设计师会根据这一特点，在小班活动区创设玩具区、情感交流区等。

幼儿园设计师考虑到小班孩子的各种动作技能处于发展关键期，根据这一特点可以设置以动作锻炼为主的区域，如积木或积塑区等。而且小班的孩子社会经验缺乏，喜欢游戏，根据这一特点，会设计师会创建出以娃娃家为主的角色区，并尽量保证为每个幼儿提供一份游戏的材料，避免幼儿在游戏中产生冲突。

（四）幼儿园活动区设计重视装饰性，忽视教育性、探索性

幼儿园室内设计公司雅鼎公装幼儿园设计公司表示：可能会有一些幼儿园创设者抱着完成任务的心态，只追求形式上的美观，而忽视了孩子游戏的基本需要，无法发挥教育教学中的作用。应该应尽提供材料让孩子去动手操作，让他们在自主活动中更好的积攒生活经验与知识。

（五）幼儿园更新意识欠缺，活动区材料缺乏动态性

可能会存在活动区之前精心布置不舍更换的情况，甚至存在着整个学期无变化的现象。幼儿园教师在活动区中应多观察孩子的活动兴趣，并在条件允许的情况下进行定期的观察记录或视频录像拍摄。幼儿园教师要根据观察结果及时调整活动区的位置、材料，使其更适合孩子的水平、兴趣和需要。

幼儿园室内设计公司雅鼎公装幼儿园设计公司活动区环境更新建议：幼儿园教师可以在活动区放置一张记录卡，让孩子在自己喜欢的场所贴上贴纸，可以通过孩子的喜好来调整活动区的空间设计。